對于孩子來說，有時候會不聽父母的話，有時候會與父母爭論，這都是正常的。但是，如果這些問題得不到解決，那么長期下去有可能會導(dǎo)致孩子的不良習(xí)慣和不尊重行為。作為父母，當(dāng)孩子不聽話時，應(yīng)該如何改變自己的要求方向呢？以下簡單介紹。

  孩子有時會不聽話、會爭論，這是正常的。然而，如果問題不解決的話可能會導(dǎo)致不良習(xí)慣和不尊重的行為。根據(jù)以下貼士，增加孩子更加順從的可能性。

  （1）擺脫讓人分心的事

  當(dāng)孩子在玩游戲或者發(fā)短信時，在另一個房間喊指令是不可能得到積極的回應(yīng)的。在你提出請求或者予以指示之前，要除掉讓人分心的事。停放電視、暫停游戲或者關(guān)掉收音機，以得到孩子的注意力。可能的話，和孩子建立目光接觸，以確保你獲得了他們的所有注意力。對有的孩子來說，比如有注意缺陷多動癥的孩子，把手放在他們肩膀上能增強他們的注意力。

  （2）不要問，而是告訴

  你的說話方式的簡單改變，就能極大提高讓孩子順從的機會。其中一個最好的策略是，告訴孩子做什么，不要問。如果他們真的可以選擇時，才用詢問的方式。例如，如果你想讓孩子撿起玩具，不要說“可以請你把玩具撿起來嗎？”這樣的話即使是一個輕度反抗的孩子也會說“不”。你應(yīng)該說“請把玩具撿起來。”

  （3）從每次一個指令開始

  年幼的孩子，或者有注意問題的孩子，不會對鏈?zhǔn)矫钭龀龊芎玫幕貞?yīng)。例如，如果你說“把你的背包收好，把襪子撿起來，再把你的臟衣服扔進洗衣機。”孩子可能會錯過其中的一步或兩步。你應(yīng)該每次一個指令。要等孩子把第一個任務(wù)完成，再給出新的指令。

  年長一些的孩子和青少年可以一次處理幾個指示，而且他們也有能力按列表工作。在這些情況下，你可以告訴他們“現(xiàn)在該做你的家務(wù)清單了。”他們能夠完成清單上的各項任務(wù)。

  （4）讓孩子重復(fù)他們聽到的

  在你給出指示之后，讓孩子重復(fù)他聽到的。這可以確保他明白你讓他做什么，如果有任何誤解的話，也可以有澄清的機會。

  （5）強化積極的行為

  如果孩子遵循了指示，那么你要給出積極的結(jié)果，這是很重要的。表揚是強化孩子良好行為的一種好方法。獎勵是強化積極行為的另一種方法。如果你的孩子很聽話的做了一些工作，那么驚喜的獎勵會給他帶來額外的刺激。更正式的獎勵系統(tǒng)或者代幣系統(tǒng)，也可以激勵孩子更好的聽話。

  （6）對孩子的不服從給出消極后果

  當(dāng)孩子不服從你的指示時，給出消極的后果是很重要的。要避免權(quán)力斗爭，給出讓孩子下一次不會不聽話的后果。例如，取消孩子的某個特權(quán)。

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